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3月22日 "Europeana"Francia presenta su prototipo para la Biblioteca Digital Europea El proyecto "Europeana" pretende promover la digitalización del patrimonio cultural europeo y ofrecer una respuesta a la estrategia interactiva de Google. Según el proyecto, lanzado en marzo de 2005, la Biblioteca Digital Europea contará en 2010 con más de seis millones de libros, películas, fotografías y otros documentos de países de la Unión Europea accesibles a través de un único portal en Internet. Además de promover la digitalización del patrimonio cultural europeo, el proyecto pretende ser una respuesta al de Google, que prevé poner en la Red 15 millones de obras procedentes de bibliotecas estadounidenses y la universidad británica de Oxford. Tras su lanzamiento por Francia en marzo de 2005, el proyecto de biblioteca digital europea obtuvo el apoyo de Alemania, España, Hungría, Italia y Polonia antes de ser respaldado por la Comisión Europea. El año pasado, 23 bibliotecas públicas europeas ya se habían adherido al proyecto. Según fuentes cercanas, el prototipo que será accesible en la Web permitirá a los internautas consultar unas 7.000 obras francesas, además de otras portuguesas y húngaras. 1月14日 Internet no sustituirá a las bibliotecas tradicionales"Diez razones por las que Internet no sustituye a las bibliotecas'' 1.
No todo se encuentra en la Internet. Normalmente, lo valioso en la Red
no es gratis y se hace necesario pagar cuentas de cientos de miles de
dólares por la suscripción a bases de datos, revistas profesionales y
otros recursos en formato electrónico disponibles por medio de la Red. 3. La ausencia de un control de calidad. Junto al material científico, médico e histórico, existe mucha basura. No hay control de calidad, ni confiabilidad en la Red. Tampoco se espera que llegue a haberla. 4. Lo que se desconoce puede resultar perjudicial. La gran bendición para las bibliotecas ha sido la digitalización de revistas profesionales. Aunque se dice que estas poseen artículos en formato de texto completo, esto no es siempre así. Existen omisiones que muchas veces pasan desapercibidas. Estas incluyen, en algunos casos, las notas al pies de página, tablas, gráficas, fórmulas, entre otros. Además, los proveedores de bases de datos tienden a eliminar artículos e incluso revistas sin aviso previo. 5. ¿Ahora se puede ahorrar en la compra de libros porque una biblioteca compra uno y lo distribuye o pasa a otras? La inversión en materiales electrónicos o digitalizados puede duplicarse e incluso triplicarse en comparación con su costo en impreso. La accesibilidad de estos no es mayor que la del libro impreso, porque está limitada por las licencias. Si tiene una licencia para libros electrónicos, no puede leerlo más de una persona simultáneamente. 6. Y, ¿qué de los lectores de libros electrónicos? Utilizar un lector de libros electrónicos por más de media hora puede resultar en un dolor de cabeza y la vista fatigada. Además, si lo que va a leer tiene más de dos páginas la tendencia es a imprimirlo. 7. ¿Podría existir una universidad sin bibliotecas? No. Herring presenta la experiencia de dos universidades que intentaron, sin éxito, depender exclusivamente de la Internet. La solución, en cada caso, fue una biblioteca tradicional con un fuerte componente electrónico. 8. Y, ¿qué de la biblioteca virtual a nivel estatal? Podría lograr que el estado se arruine, afirma el autor. El costo de digitalizarlo todo es increíblemente alto, decenas de millones de dólares en derechos de autor solamente. Y ¿cómo garantizar que los estudiantes tendrán acceso universal a estos medios? Otro problema que plantea al lector es ¿qué hacemos con los libros raros y recursos primarios valiosos una vez digitalizados? Finalmente, ¿y si se va la luz? 9. La Internet: una milla de ancho, una pulgada (o menos) de profundidad. La mayoría de los recursos en el Internet no tienen más de 15 años. Muchos vendedores de revistas electrónicas ofrecen añadir un año, a la vez que suprimen otro. El acceso a material retrospectivo es costoso. Al autor le preocupa que nuestros estudiantes del futuro conozcan - y tengan acceso a - recursos académicos de más de diez o quince años. 10. La Internet es universal, pero el libro portátil. En un sondeo reciente de aquellos que compran libros electrónicos, más de un ochenta por ciento sostuvo que prefería utilizar la Internet para comprar libros a leerlos en la Red. Herring afirma que "nadie como un bibliotecario sabe cuánto cuesta mantener funcionando una biblioteca", y que sus colegas siempre buscan cómo ahorrar "sin comprometer el servicio". "La Internet es una maravilla" "afirmar que las bibliotecas se están haciendo obsoletas, equivale a decir que zapatos se han hecho innecesarios para los pies". Mark Y. Herring Decano de Servicios Bibliotecarios en la Universidad de Winthrop en el estado de Carolina del Sur 7月18日 "Yo gugleo, tú gugleas"El uso generalizado de Internet ha traído consigo la aparición de
diversos términos que se han extendido con facilidad entre los usuarios
y que obligan a las Academias de la Lengua de los países
hispanohablantes y a los departamentos de estilo de los principales
medios de comunicación a pronunciarse sobre ellos.
Uno de ellos es "Google", el nombre del buscador más extendido
en la red y que ya ha sido admitido como verbo, "to google", en el
diccionario Merriam-Webster Collegiate. El director de la Real Academia Española (RAE), Víctor García de la Concha, ha planteado la interrogante de si en el futuro habrá que admitir el verbo "guglear", como ya lo hizo el prestigioso diccionario en inglés. "Yo gugleo, tú gugleas", ensayó una conjugación el catedrático, un poco en broma. Y agregó: ""No sé si los de Google estarán muy contentos, porque es una marca comercial que se convertiría en nombre común". Es algo similar a lo que ya les pasó a otras marcas que se convirtieron en palabras aceptadas por el diccionario, como "maicena" (de y "curita". 11月18日 La memoria del mundo en peligroDiariamente se produce en el mundo infinidad de noticias, datos y cifras. Toneladas de impresos, millones de palabras e imágenes dan la vuelta al mundo en un instante, lo malo es que el 99% de esta información es simplemente una montaña de basura y debajo quedan sepultados para siempre importantes testimonios de nuestra civilización.
Incluso los especialistas comienzan a desesperarse. Archivos, bibliotecas, museos y todos los expertos en salvaguardar del patrimonio no logran seguir el ritmo de esta “pandemia” de información.
No solamente no se puede salvaguardar la información. También se hace imposible cuantificar la masa de datos producidos cada día en nuestro planeta.
Otro problema es que los actuales soportes de información – cd, dvd, minidisc, y otros- no ofrecen una duración de vida superior a 20 años. Los archivos y bibliotecas desconfían también de la memoria de las computadoras. El riesgo de ‘black-out’, crash y virus es aún considerado como demasiado alto.
Como la selva tropical y muchos ecosistemas, nuestra memoria está en peligro. Cada momento desaparecen para siempre millones de informaciones importantes. La alarma fue activada también por la UNESCO, para quien la salvaguardia del patrimonio digital es una de sus prioridades.
Una solución debe buscarse, sobre todo porque está en juego la memoria de la humanidad, su riqueza histórica y cultural. |
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